Napster vira laboratório de clones de IA de professores

O nome Napster, símbolo do compartilhamento ilegal de música no início dos anos 2000, ressurge em um contexto bem diferente: educação com inteligência artificial. Segundo reportagem do Gizmodo, a marca — hoje sob controle da empresa de tecnologia Infinite Reality — está desenvolvendo ‘gêmeos digitais’ de professores, avatares de IA treinados para reproduzir o estilo de ensino, a voz e até a didática de educadores reais.

A ideia é que esses clones digitais possam interagir com alunos fora do horário de aula, tirando dúvidas, reforçando conteúdos e oferecendo atendimento individualizado em escala, algo que um único professor não conseguiria fazer sozinho. A tecnologia se encaixa em uma tendência maior do setor de IA aplicada à educação, que busca personalizar o aprendizado sem aumentar proporcionalmente o número de educadores.

A movimentação também marca uma reinvenção estratégica da marca Napster, que já passou por diversas mãos desde o fim do serviço original de compartilhamento peer-to-peer em 2001. Ao migrar para o campo da IA educacional, a empresa tenta capitalizar em cima de um nome ainda reconhecido globalmente, mesmo que sua aplicação atual não tenha nenhuma relação com música.

A notícia levanta questões sobre os limites éticos e pedagógicos do uso de avatares de IA em sala de aula: até que ponto um clone digital pode substituir a interação humana, e quem é responsável caso a IA transmita informações incorretas aos alunos. Por enquanto, a Infinite Reality não detalhou publicamente cronograma de lançamento nem quais instituições de ensino já testam a tecnologia.